最近一段时间，在焦化车间总能遇到全装置跑流程的人，通过他们略带稚气的面孔，不难判断出他们就是焦化车间2014年入职的新员工。焦化车间的10名新成员，已完成全培训，并全部分配到各个班组中，开始跟班学岗。他们所学的岗位主要是主操和司塔，他们将跟从班组中的员工完成学岗任务。
由于新焦化装置开厂在即，新员工的主要任务是对老装置的尽快的学习能按时顶岗独立操作。为了顺利完成新老装置的过渡，保证人员合理调配，车间要求10名新员工在一个月后达到独立顶岗水平，时间紧任务重，这对“小”师傅和小徒弟来说都是一种挑战。
师傅之所以“小”，是因为他们只比徒弟大3、4岁，并且大多数师傅都是第一次带徒弟，资历尚小，自己也是刚入门，很多东西还欠火候，只能摸索着前行；徒弟之所以小，是因为他们都是“九零后”，都是刚刚走出校门的大学生，只有书本知识，没有实际经验，急需师傅的引导。其实，“小”师傅小徒弟这种搭配挺也不错。对“小”师傅来说，虽然说当师傅的阅历肯定有所欠缺，但带徒弟的责任心反而能鞭策自身更加谨慎更加刻苦的钻研业务，毕竟有个徒弟在旁边盯着呢，出洋相可就坏了。当徒弟的呢？虽然师傅基本上就跟自己的哥哥、姐姐一个年龄段，乐得什么都教，什么都一起探讨，需要动脑筋的地方更多，收获自然也越大，比起那些老师傅有时候严厉的眼神刻薄的语气也算是件好事。
就在这样的环境下，师徒共同学习，互相帮助。从操作规程到具体操作，从现场流程到DCS控制，每一张记录，每一次调整都是师傅的言传身教。“其实心里很有压力，自己资历尚浅，就怕不称职”。“小”师傅谈起第一次带学徒的感受，多少还是有些担心。而小徒弟们说，一开始有点不适应总觉的怪怪的但很快就适应了，“小”师傅挺好的，什么都跟我们说。于是乎在焦化车间的每个角落都能看到一对对年轻师徒的身影，这里讲解流程走向，那里讲解注意事项，帮助新员工尽快适应新环境，及早进入工作角色，实现第一次社会身份的转变。
卢 阳
